武汉一小学一年级学生在学校被老师开车碾压致死。这情况之前西安也出现过，为什么又再次发生，老师一直教育孩子注意安全注意安全，这次居然还是发生在校内，家长是要有多崩溃，我们家孩子所在学校老师们也是把车开进校园，也是很危险，下课放学时间，小学的孩子们都是在校园里蹦啊跑的，都是你追我赶，哪会去看前看后的，每次都交代好自己的娃在学校里面也要看好车子，一定要注意安全。

在教室内活动，有许多看起来细微的事情值得同学们注意，否则，在教室里也同样容易发生危险。以下就是几个同学们需要注意的几点：1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。校园安全逃生训练\x0d\x0a2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还要先留意会不会夹到他人的手。5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。6．防意外伤害。不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

首先是电学校电器较多应注意还有学校操场的平整性教室设施的老化比如学生用的课桌椅子还有学生头顶上的灯学校楼梯的拥挤程度以及学校能陈列的一些公共设施。首先是电，学校电器较多，应注意还有学校操场的平整性，教室设施的老化，比如学生用的课桌，椅子，还有学生头顶上的灯，学校楼梯的拥挤程度，以及学校能陈列的一些公共设施。危险源是可能导致死亡、伤害、职业病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。

可能导致人身伤害和(或)健康损害的根源、状态或行为，或其组合。危险源由三个要素构成:潜在危险性、存在条件和触发因素，工业生产作业过程的危险源一般分为五类。危险源应由三个要素构成：潜在危险性、存在条件和触发因素，危险源的潜在危险性是指一旦触发事故，可能带来的危害程度或损失大小，或者说危险源可能释放的能量强度或危险物质量的大小。